Agenda i actes

Des del famós cercle d’aprenentatge de Plató (enkyklios paideia) fins a l’studium generale de l’edat mitjana i l’homo universalis del Renaixement, l’educació es va concebre com un desplegament integrat de les capacitats que abastaven tots els camps del coneixement. Per contra, avui, en gairebé tots els àmbits del saber, es necessita una expertesa altament especialitzada amb competències poc definides, fet que augmenta la bretxa entre humanitats i ciències i planteja qüestions fonamentals sobre com volem entendre’ns a nosaltres mateixos com a éssers coneixedors. Els disputants que participen en la sessió debatran nocions clau, com ara l’especialització, la generalització, la interdisciplinarietat, les humanitats, la ciència, el desenvolupament i la realització de l’individu, i ens oferiran, així, tant les seves anàlisis del present com les seves visions de futur.

Més informació aquí.